Ngày 10 tháng 8 năm 2026, UBND tỉnh Cà Mau ban hành Công văn số 13332/UBND-KGVX về việc sắp xếp nhân sự khi thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.

         * Theo đó, việc bố trí nhân sự phải đảm bảo nguyên tắc sau:

         Việc cơ cấu khung cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên, nhân viên các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên sau sắp xếp như sau:

         Đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý: Cơ cấu, số lượng, chế độ bảo lưu phụ cấp chức vụ đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc thực hiện theo Điều 4 Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP ngày 05/8/2026 của Chính phủ về cơ cấu, số lượng và một số chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã (viết tắt là Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP). Không bố trí chức danh Phó Hiệu trưởng phụ trách riêng tại điểm trường; việc quản lý điểm trường do Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng được phân công phụ trách thực hiện.

         Đối với cơ sở giáo dục sáp nhập có nhiều cấp học có quy mô trên 40 lớp mà chỉ có trường chính và 01 phân hiệu, thì số lượng cấp phó được áp dụng tại điểm b khoản 2 Điều 6 Nghị định số 299/2026/NĐ-CP ngày 28/7/2026 của Chính phủ quy định tổ chức đơn vị sự nghiệp công lập.

         Đối với giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục: Tiếp nhận nguyên trạng đội ngũ giáo viên và nhân viên hiện có của các trường được sáp nhập vào trường mới thành lập sau sáp nhập. Đối với giáo viên cơ bản giữ ổn định, bố trí theo vị trí việc làm đối với môn học và hoạt động giáo dục theo quy mô số lớp của trường trước sắp xếp. Trường hợp cơ cấu môn học giữa các phân hiệu, điểm trường chưa cân đối thì được điều động, phân công giảng dạy giữa trường chính và các phân hiệu, điểm trường theo yêu cầu chuyên môn để đảm bảo đủ định mức giờ dạy theo quy định.

         Cơ cấu, số lượng, chế độ chính sách đối với nhân sự hỗ trợ thực hiện theo Điều 5 Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP.

         Người lao động theo hợp đồng cơ bản giữ ổn định, tiếp tục bố trí thực hiện các công việc theo hợp đồng thỏa thuận làm việc tại các phân hiệu, điểm trường (là đơn vị ký hợp đồng trước khi sắp xếp).

         Về nguyên tắc, tiêu chí lựa chọn hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc sau sắp xếp như sau:

         Nguyên tắc chung: Việc lựa chọn, bố trí, bổ nhiệm hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc sau sắp xếp phải bảo đảm sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng; thực hiện đúng thẩm quyền, tiêu chuẩn, điều kiện, quy trình theo quy định của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Ban Thường vụ Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo về công tác bố trí, sắp xếp đội ngũ và thực hiện chế độ chính sách đối với các các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở. Ban Thường vụ Đảng ủy xã, phường trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo về công tác bố trí, sắp xếp đội ngũ và thực hiện chế độ chính sách đối với các cơ sở giáo dục trực thuộc UBND cấp xã quản lý.

         Bảo đảm công khai, dân chủ, khách quan, minh bạch; lựa chọn người có phẩm chất, năng lực, uy tín và kết quả công tác tốt nhất, đáp ứng yêu cầu quản trị nhà trường sau sắp xếp; không thực hiện bố trí mang tính cơ học, bình quân hoặc luân phiên.

         Việc xem xét, lựa chọn nhân sự phải căn cứ vào tiêu chuẩn chức danh, kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức, kết quả lãnh đạo, quản lý, điều hành đơn vị và yêu cầu thực tiễn của nhà trường sau sắp xếp.

         Bảo đảm sự kế thừa, ổn định và phát triển; gắn với quy hoạch cán bộ, yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý của địa phương và chiến lược phát triển của cơ sở giáo dục.

         Việc bố trí cán bộ lãnh đạo, quản lý phải phù hợp với quy mô trường học, số lượng phân hiệu, điểm trường, cấp học, điều kiện địa bàn và yêu cầu tổ chức hoạt động của từng cơ sở giáo dục.

         Thời gian công tác còn lại khi điều động, bổ nhiệm đủ từ 36 tháng trở lên.

         Thời gian tính tuổi để điều động, bổ nhiệm từ ngày 01/8/2026.

         Đối với các trường hợp cán bộ lãnh đạo, quản lý cơ sở giáo dục do tác động sắp xếp không bố trí được vị trí và có nguyện vọng chuyển công tác về các cơ quan, đơn vị cấp xã thì Ban Thường vụ Đảng ủy cấp xã giao Ủy ban nhân dân cùng cấp trình cấp thẩm quyền xem xét nếu đủ điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định.

         * Về nguyên tắc, tiêu chí lựa chọn hiệu trưởng, giám đốc:

         Nguyên tắc: Hiệu trưởng, giám đốc cơ sở giáo dục sau sắp xếp được xem xét lựa chọn trong số hiệu trưởng của các đơn vị, trường học, trường hợp đặc biệt thì chọn trong số phó hiệu trưởng có thành tích nổi trội trong số phó hiệu trưởng của các đơn vị, trường học trực thuộc; số hiệu trưởng còn lại sau sắp xếp (nếu có), được ưu tiên bố trí ở vị trí cấp dưới liền kề (nếu đủ điều kiện, tiêu chuẩn) hoặc bố trí tại các vị trí khác phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ, tiêu chuẩn điều kiện liên quan, trình độ chuyên môn, năng lực sở trường của từng cán bộ. Các trường hợp không đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện không đưa vào xem xét.

         Tiêu chuẩn, điều kiện: Đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện bổ nhiệm theo quy định. Không thuộc trường hợp bị cấm đảm nhiệm chức vụ hoặc đang trong thời gian xem xét xử lý kỷ luật. Được đánh giá, xếp loại chất lượng từ mức Hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên trong 03 năm công tác liên tiếp gần nhất.

         Tiêu chí: Phẩm chất, uy tín: Có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống tốt; có uy tín trong tập thể; có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật; chấp hành nghiêm chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Năng lực lãnh đạo, quản lý: Có năng lực tổ chức, điều hành hoạt động nhà trường; có kết quả tốt trong công tác quản trị, quản lý chuyên môn, tài chính, cơ sở vật chất và đội ngũ; có khả năng tổ chức thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình giáo dục mầm non mới, chuyển đổi số và cải cách hành chính; có kinh nghiệm quản lý phù hợp với quy mô, tính chất của trường sau sắp xếp.

         Kết quả thực hiện nhiệm vụ: Được đánh giá trên cơ sở kết quả thực hiện nhiệm vụ của đơn vị phụ trách trong thời gian giữ chức vụ; ưu tiên chất lượng giáo dục, nhất là giáo dục mũi nhọn; kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục; chuyển đổi số, cải cách hành chính; công tác xây dựng Đảng, đoàn thể; việc chấp hành các quy định của pháp luật và không để xảy ra sai phạm thuộc trách nhiệm quản lý của người đứng đầu.

         Khả năng quy tụ, xây dựng tập thể: Xây dựng sự đoàn kết, thống nhất trong đơn vị; phối hợp tốt với cấp ủy, chính quyền địa phương và các tổ chức liên quan; tạo sự đồng thuận trong quá trình tổ chức thực hiện nhiệm vụ sau sắp xếp.

         Trình độ, năng lực phát triển: Có trình độ chuyên môn, lý luận chính trị, quản lý giáo dục cao hơn, đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm; thuộc quy hoạch chức danh tương ứng hoặc cao hơn; có năng lực đổi mới, sáng tạo, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý.

         * Về nguyên tắc, tiêu chí lựa chọn phó hiệu trưởng, phó giám đốc:

         Nguyên tắc: Sau khi đã lựa chọn được hiệu trưởng, giám đốc, thì số hiệu trưởng, giám đốc còn lại được bố trí làm phó hiệu trưởng, phó giám đốc (phụ trách phân hiệu) theo quy định. Trường hợp còn thiếu vị trí phó hiệu trưởng, phó giám đốc thì xem xét, lựa chọn trong số phó hiệu trưởng, phó giám đốc của các cơ sở giáo dục được sắp xếp. Sau khi lựa chọn đủ vị trí, các phó hiệu trưởng, phó giám đốc còn lại được bố trí vào vị trí việc làm nhà giáo hoặc vị trí việc làm khác phù hợp với năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, chuyên ngành đào tạo. Các trường hợp không đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện không đưa vào xem xét.

         Tiêu chuẩn, điều kiện: Đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện bổ nhiệm theo quy định. Không thuộc trường hợp bị cấm đảm nhiệm chức vụ hoặc đang trong thời gian xem xét xử lý kỷ luật. Được đánh giá, xếp loại chất lượng từ mức Hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên trong 03 năm công tác liên tiếp gần nhất.

         Tiêu chí: Phẩm chất, uy tín: Có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống tốt; có uy tín trong tập thể; có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật; chấp hành nghiêm chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Năng lực quản lý, tham mưu và tổ chức thực hiện: Có năng lực tham mưu, giúp việc cho hiệu trưởng, giám đốc trong quản lý, điều hành các lĩnh vực được phân công; có năng lực tổ chức thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ về chuyên môn, quản lý đội ngũ, tài chính, cơ sở vật chất, chuyển đổi số, cải cách hành chính và các nhiệm vụ khác theo phân công; có khả năng phối hợp, điều hành và xử lý công việc thuộc phạm vi phụ trách; có kinh nghiệm quản lý phù hợp với quy mô, tính chất của nhà trường sau sắp xếp.

         Kết quả thực hiện nhiệm vụ: Được đánh giá trên cơ sở kết quả thực hiện nhiệm vụ trong thời gian giữ chức vụ hoặc đảm nhiệm nhiệm vụ quản lý; hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao; có thành tích trong nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp quản lý, chuyển đổi số, cải cách hành chính; thực hiện tốt công tác xây dựng Đảng, đoàn thể theo lĩnh vực phụ trách; không để xảy ra sai phạm thuộc trách nhiệm quản lý.

         Khả năng phối hợp, xây dựng tập thể: Có tinh thần đoàn kết, hợp tác; phối hợp hiệu quả với các phó hiệu trưởng, phó giám đốc, tổ chức đoàn thể và các bộ phận trong nhà trường; có khả năng quy tụ, tạo sự đồng thuận trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ; chủ động tham mưu, đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của nhà trường.

         Trình độ, năng lực phát triển: Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị, quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm; có năng lực đổi mới, sáng tạo, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý.

         * Về nguyên tắc xử lý khi có từ hai người trở lên đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện vào cùng một vị trí:

         Trường hợp có từ hai người trở lên đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện vàcó năng lực tương đương thì xem xét theo thứ tự sau: Người có kết quả lãnh đạo, quản lý đơn vị tốt hơn trong 03 năm công tác gần nhất. Người có năng lực quản trị nhà trường phù hợp hơn với quy mô, đặc điểm và yêu cầu của cơ sở giáo dục sau sắp xếp. Người có kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức, mức độ tín nhiệm và uy tín trong tập thể cao hơn. Người có thành tích nổi bật, sáng kiến hoặc giải pháp được áp dụng hiệu quả trong công tác quản lý, chuyên môn, đặc biệt là thành tích giáo dục mũi nhọn. Người thuộc quy hoạch chức danh cao hơn. Người có thời gian công tác còn lại phù hợp để bảo đảm tính ổn định, kế thừa và phát triển của nhà trường.

         * Về quy trình thực hiện:

         * Đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục: Sở Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân các xã, phường theo chức năng, nhiệm vụ chủ động xây dựng phương án nhân sự, báo cáo cấp ủy đảng theo quy chế làm việc và triển khai thực hiện quy trình công tác cán bộ đối với các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý.

         * Đối với các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo:

         - Bước 1: Căn cứ quy định có liên quan và nguyên tắc bố trí nhân sự nêu trên, tập thể lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thảo luận, dự thảo phương án bố trí nhân sự các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý.

         - Bước 2: Tập thể lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo Ban Thường vụ Đảng ủy Sở xem xét, quyết định về phương án bố trí nhân sự.

         - Bước 3: Sau khi có ý kiến thống nhất của Ban Thường vụ Đảng ủy Sở về phương án bố trí nhân sự, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện quy trình bổ nhiệm, điều động hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc theo quy định; quyết định điều động, bổ nhiệm đối với các trường hợp cán bộ quản lý chuyển sang đơn vị khác theo đúng thẩm quyền và quy định.

         * Đối với các cơ sở giáo dục trực thuộc Ủy ban nhân dân cấp xã

         - Bước 1: Căn cứ quy định có liên quan và nguyên tắc bố trí nhân sự nêu trên, Ủy ban nhân dân cấp xã thảo luận, dự thảo phương án bố trí nhân sự các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý.

         - Bước 2: Ủy ban nhân dân cấp xã báo cáo Ban Thường vụ Đảng ủy cùng cấp xem xét, quyết định về phương án bố trí nhân sự (qua Ban Xây dựng đảng).

         - Bước 3: Sau khi có ý kiến thống nhất của Ban Thường vụ Đảng ủy cùng cấp, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã thực hiện quy trình bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo quy định; quyết định điều động, bổ nhiệm đối với các trường hợp cán bộ quản lý chuyển sang đơn vị khác theo đúng thẩm quyền và quy định.

         * Đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục

         Trên tổng số nhân viên kế toán, văn thư, thủ quỹ hiện có, Sở Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân các xã, phường chủ động xây dựng các tiêu chí, điều kiện cụ thể để bố trí theo khung số lượng quy định nêu trên. Các trường hợp còn lại, căn cứ yêu cầu nhiệm vụ, trình độ chuyên môn và năng lực, sở trường công tác, có thể bố trí sang các vị trí việc làm phù hợp hoặc giải quyết nghỉ hưởng chế độ tinh giản biên chế theo quy định.